Deka Ekzerco

April 25th, 2012

Federacia Universitato de Ceará Fako de Komputanta CB0515 Prof. João Fernando

Ekzercoj X Student(in)o: Josberto Francisco Vieira Barbosa Dosiernomo: 344106 Hacking kun: for i en *.pdf; pdftotext "${i}"; done

1. Montru ke propozicio kun n ligiloj havas maksimume 2n + 1 subformuloj.

2. Montru ke ĉiu propona formulo ne-atoma σ havas unika maniero esti malkomponita, tio estas, ekzistas du propozicioj φ kaj ψ tiaj ke σ = (φ2ψ) (kie e ∈ {∧, ∨, →}), aŭ (ekskluziva ) estas propozicio φ tia ke σ = (¬φ).

3. Estu ⊧ φ → ψ tia ke φ kaj ψ havas almenaŭ unu propona simbolo komune. Pruvu ke σ estas formulo konstruita nur el proponaj simboloj okazantaj en ambaŭ φ kaj ψ tia ke φ → σ kaj σ → ψ. Notu: En plenumo de la Ĝeneva Konvencio kaj la Protokolo de Kyoto, mi haltas tian pruvon per indukto ... Ĉar nun ...

4. Por vidi se vi estas atenta... Kio estas netaŭga jena argumento? "Se mi kurus la 100 metroj sub 10 sekundoj, estus akceptita en la brazila delegitaro kiu iras al la Londonaj Olimpikoj. Ĉar mi ne kuras la 100-metrojn sub 10 sekundoj, mi ne estos akceptita en la brazila delegitaro kiu iras al la Londonaj Olimpikoj."

5. Por trejni la uzon de veraj tabloj kaj scia reprezento uzante formuloj de propona logiko. Notu la jenajn deklarojn: Ĉiu persono kun muzika orelo kapablas kanti ĝuste. Neniu estas vera muzikisto se vi ne povas enrapturi lian publikon. Neniu, kiu havas muzikan orelon povas enrapturi lian publikon. Neniu, sed vera muzikisto, povas formi simfonio.

Bazita sur tiu informo, kiun propraĵoj havi personon kiu formis simfonion? Formaligu tiuj deklaroj uzante formuloj de propona logiko kaj uzante veraj tabloj respondi tiun ĉi demandon.

create online store

Exercício de Lógica

April 25th, 2012

Universidade Federal do Ceará Departamento de Computação CB0515 Prof. João Fernando a Exercícios X Aluno(a): Josberto Francisco Barbosa Vieira Matrícula: 344106 Hacking with: for i in *.pdf ; do pdftotext "${i}" ; done

1. Mostre que uma proposição com n conectivos possui no máximo 2n + 1 subfórmulas.

2. Mostre que toda fórmula proposicional σ não-atômica possui uma única maneira de ser decomposta, isto é, há duas proposições φ e ψ tal que σ = (φ2ψ) (em que e ∈ {∧, ∨, →}), ou (exclusivo) há uma proposição φ tal que σ = (¬φ).

3. Seja ⊧ φ → ψ tal que φ e ψ possuem pelo menos um símbolo proposicional em comum. Prove que há uma fórmula σ construída somente a partir dos símbolos proposicionais ocorrendo em ambos φ e ψ tal que φ → σ e σ → ψ. Observação: Em respeito à Convenção de Genebra e ao Protocolo de Kyoto, sou instado a parar com essas provas por indução... Por enquanto...

4. Para ver se você está ligado(a)... O que há de errado com o seguinte argumento? “Se eu correr os 100 metros abaixo de 10 segundos, serei admitido na delegação brasileira que vai às Olimpíadas de Londres. Como eu não estou correndo os 100 a metros abaixo de 10 segundos, eu não serei admitido na delegação brasileira que vai às Olimpíadas de Londres.”

5. Para treinar o uso de tabelas-verdade e representação do conhecimento através de fórmulas da Lógica Proposicional. Observe as seguintes declarações: Toda pessoa com um ouvido musical é capaz de cantar apropriadamente. Ninguém é um verdadeiro músico se não consegue extasiar sua audiência. Ninguém que não tem um ouvido musical pode extasiar sua audiência. Ninguém, exceto um verdadeiro músico, pode compor uma sinfonia.

Com base nessas informações, que propiedades tem uma pessoa que compôs uma sinfonia? Formalize essas declarações usando fórmulas da Lógica Proposicional e use tabelas verdade para responder essa questão.

Rashomon - 1950

March 10th, 2012

Rashomon - 1950

originala fonto: http://cinepubcafe.blogspot.com/2011/04/rashomon-1950.html

Direktoro: Akira Kurosawa

Varo: Dramo / suspenso

Daŭro: 88 minutoj

Formato: AV

Klarigo: Pt-Br

Probable la plej granda kaj plej influa filmo ke Orienta kino iam vidis. La filmo ĉefrolita Toshiro Mifune baziĝas sur du historioj de Akutagawa Ryünosuki. Oni povas diri ke enkondukita Kurosawa kaj Rashoma filmo de Japanio al la okcidentaj publikoj, Ĉi tiu filmo estas konsiderita unu el liaj ĉefverkoj. La filmo havas strukturon de nekonvencia rakonto kiu sugestas la neeblon de akiri la veron pri evento kiam estas vidaj konfliktoj. Ambaŭ en angla kaj aliaj lingvoj, Rashomon igis mokataĵo por ajna situacio en kiu la eventa vero estas malfacila pro konfliktantaj juĝoj de malsamaj atestantoj. Psikologie la filmo pruntis sian nomon al la "Rashomona Efekto"
Argumento: La filmo montras seksatencon kaj murdo tra la vaste diferencja rakontoj de kvar atestantoj, inkludante la propia krimulo, kaj tra duona, la propia viktimo. La historio malvolviĝas en flashback kiel la kvar gravuloj rakontis la eventojn de tiu posttagmezo. Sed ankaŭ flashback ene rememorigas, ĉar la kontojn de atestantoj kaj pastro por kruda plebeyo kiel ili atendas por ŝtormo en ruinigita enirejo. Ĉiu historio estas reciproke kontraŭdiraj, lasante la spektanto maleblas difini la veron pri la okazaĵoj.
Kurosawa sukcesas alporti la spektanto en la filmo, la lasta juĝisto kiu estos ĉeesti, do la filmo metas la spektanto kaj gravuloj tre proksimaj. Pli precize kiam Kurosawa decidas meti la gravulojn antaŭ la ĉambro farante ĝin, tiel la publiko, kiel la gravulaj interŝanĝoj aspektas simpla. Do kio estas la vera konto? Aŭ ĉiuj raportoj estus malvera? Ni estus inklina al ĉiam elekti la vido de la bona knabo? Ĝi estas notinda ke tiu filmo gajnis honoran Oscar pli bona fremda filmo kaj estis nomumita por bonarto direkto en nigra kaj blanka cortometraja baseno, ne nur por la japana kino, sed al la tuta orienta filmo, estante grandaj verkoj, unu el la plej brilaj filmistoj la mondo iam vidis, mi povas nur diri al ĉiuj bonan filmon, kaj mi certas ke ili ŝatos.
00:0000:00

Math text with latex in Esperanto

March 7th, 2012

Diskuto: LaTeX/Matematiko

Enhavo

Diversaj diskutoj

Anstataŭ bildoj por ilustri math vi povas uzi iun wikitex. Ĝi ne estas perfekta, sed estas sufiĉe bona por ilustrado. Se iu volas restarigu ili estas liberaj por fari tion. Juliusross 23:43, 31 oktobro 2005 (UTC)

wikitex aspektas bona (la primara kaŭzo por uzi latekso) ol. png la sed se. png devas uzi, certigu ke fina grandeco kaj la originala grandeco estas la sama. MPR

Ĉiu bona enkonduko al latekso diros al vi * ne * uzi $ $ $ $ ... por montrata matematikon

kial vi diras tion? Juliusross 12:42, 30 novembro 2005 (UTC)
laŭ tiu ĉi retejo [1] la kialo estas ke se eraro estis okazi dum uzante la $ signo, ĝi donus nekomprenebla mesaĝo. ( TKelly 23:22, 6 Mar 2006 (UTC))
kaj multaj homoj rekomendas ne uzi $ $ $ $ ... ĉar interfiera kun aliaj funkcioj. Vidu [2] ekzemple.

[ redaktu ] Refering al subequations

Ĉu iu skribos en la subequations sekcio de la artikolo kiel ĝi eblas referencon al subequations, bonvolu? 128.214.205.5 ( Diskuto ) 10:36, 20 marto 2008 (UTC)

Check out LaTeX / Labels kaj Cross-referenco , kie ĝi priskribas tion kaj montras ekzemplojn. Ĝi ne montras ekzemplojn specife al subequations, sed la reguloj ne ŝanĝas. Uzante la ekzistanta ekzemplo:
  Begin {subequations} 
   Begin {kolekti} 
   Stampo {EQ: unue} ax + b = 0   
   Stampo {EQ: dua} ax ^ 2 + _bx_ + c = 0   
   Stampo {EQ: tria} ax ^ 3 + _bx_ ^ 2 + cx + d = 0 
   End {kolekti} 
   End {subequations} 

La dua estas Ekvacio ref {EQ: dua}.

+ mt 00:55, 24 marto 2008 (UTC)

Matematika Simbola Indekso

Indekso aux tabelo (j) de Christer simboloj kiel [3] estus bela aldono.

Mi emas uzi w: Helpo: Montrante formulo por ĉi tio. Eble ĝi devus esti forkoforma kaj inkluzivis tie. + mt 01:03, 24 Februaro 2008 (UTC)

Priskribante AMS-matematiko

Ĉu vere bona ideo por priskribi AMS-math sur ĝi estas propra en aparta sekcio aŭ estus pli taŭga por priskribi la koncernajn karakterizaĵojn kiel la teksto iras kune? Mi aldonis la multiline rubo pri AMS al la multiline ekvacio medioj jam (ne tiel kiel ekzemplo sed ĉar mi ne rimarkis la AMS-math specifa sekcio). Kiel referenco gvidas, se mi volas memori kion mi devus uzi por multiline ekvacioj, mi rigardas sub multiline ekvacioj kaj ne pensu pri la AMS-math sekcio unue. Tio povus puŝi min rapide atingi la erara rezulto. Pensoj? Basenga 05:59, 29 June 2006 (UTC)

AMS-matematika sekcio

Post instrui kiel LaTeX verkoj, mi kredas ke ni devus doni bonajn gvidliniojn pri uzi ĝin ĝuste. Kiel ekzemplo, mi ne kredas ke estas iu punkto en uzi {math} kaj {displaymath} medioj se vi uzas la amsmath pakaĵon, ĉar oni devus uzi la {ekvacio *}, ĝi estas pli konsekvenca kun iu alia maniero montrante math vi devus uzi. Ĝi ne havas sencon diri "{displaymath} ekzistas sed ne uzas ĝin", do mi sugestas: ni povus skribi "Baza Matematiko" paĝo instruado cxiuj LaTeX povas malhavi amsmath, tiam ni faros alia paĝo titolita " Altnivela Matematiko "instruado kiel uzi ĉiujn funkciojn de amsmath kaj dirante ĉiujn ordonojn ke estas pli bone uzi kiam skribas dokumenton kun amaso de matematiko. Mi aludis al \ begin {ekvacio *} anstataŭ \ begin {displaymath}\ text {...} anstataŭ \ mbox {...}, ktp Kion vi opinias pri ĝi?? Alejo2083 19: 19, 22 Sep 2006 (UTC)

Forigante Ĉiun punktoj

  • enkonduki eqnarray el [4] ?

ĉiuj medioj diskutis insertar formuloj estas sufiĉa, mi kredas ke mi konsideris eblajn situacio. eqnarray estas redunda se vi uzas flalign kaj ĉiuj aliaj medioj.

  • montri kiel krei grandan matricon el [5] kaj [6]

AMS matrico medioj sufiĉas, ne estas diferenco inter grandamalgranda matrico, LaTeX prizorgas ĝin. Andy Roberts uzis la tabelo anvironment, sed ĝi estas vana se vi povas uzi tiujn de AMS.

Mi konsentas pri enmeto de la Matematikaj simboloj (la sola punkto lasis en la Ĉiun listo), sed prefere ni aldonas ilin en malsama paĝo, ĉi tiu estas sufiĉa. Alessio Damato 18:13, 19 januaro 2007 (UTC)

Per "granda" matrico Mi ment matrico kun dots signifas preterlasita kolumnoj / vicoj. Ne estas evidenta kiel fari tiujn punktojn kaj vi uzas ilin tre ofte. - Derbeth diskuto 19:35, 19 januaro 2007 (UTC)
ah, vi signifis tiun. Nu, ne ekzistas iu aparta formato por ĝi, oni nur devas uzi la dekstran simboloj gxustaloke (kiel \ cdots). Iel, se ĝi ne estas klara de la ĉirkaŭteksto, mi aldonos ekzemplon tuj kiam mi havos iom da tempo. Alessio Damato 13:40, 21 januaro 2007 (UTC)
La punkto estas ke \ vdots (mi ne memoras precize kodon) ne estis enkondukita en ĉi lernilon). - Derbeth diskuto 13:51, 21 januaro 2007 (UTC)
Mi aldonis ion pri ĝi. Estas jam pli bone ol la originala versio de Andy Roberts, sed mi povas pensi mi povas aldoni kelkajn aĵojn pli. Ajna sugesto estas bonvena :-) Alessio Damato 14:09, 22 januaro 2007 (UTC)

Konvena grimpis integralon

Mi ne scias se tiu estas temo en la latekso Vikipedio uzas, sed regula latekso en Linukso ne grimpi la \ int simbolo por ĝustigi la ekvacion ĝi signifas. Se iu scias kiel fari tion, bonvolu aldoni ĝin al la artikolo. Thanks. - 64.81.59.211 ( diskuto ) 22:05, 6 decembro 2007 (UTC)

ĝi ne intencis. Krome, \ int estas nur simbolo sen argumento, tial ĝi ne rilatas al io kaj ne povis grimpi laŭ nenion. Mi scias ke aliaj programoj fari skalo la integrala simbolo por persvadi la argumento, sed estas ne tiel bona ideo: se vi skribas plurajn formulojn, la skalo integralo aspektus malsamaj sur ĉiu formulo, tio certe ne eleganta. Se LaTeX faras implicite, ĝi povus esti la plej bona elekto (alie ĝi estus efektivigitaj malsame). Se vi volas grimpi la integralo, vi povas uzi modificadores kiel \ big kaj \ grandega por fari ĝin mane. Alessio Damato ( diskuto ) 10:39, 9 decembro 2007 (UTC)
La \ big kaj \ grandega komandoj ne funkcias sur \ int signo. Se vi volas devigi al \ int preni sur ĝi estas kutime pli granda amplekso (ekzemple dum en linio aŭ ene de tabelo en ekvacio) tiam loko \ frako antaux la \ int
Vi povas uzi, ekzemple, \ mathlarger {\ int}, kiu farus la simbolo granda ol lia kutima grandeco.

[ redaktu ] Aro simboloj

Ĝuste lasanta ajn redaktojn ĉi paĝo, la \mathbb ne funkciis tie sen amssymb ŝarĝitaj

sed ankoraŭ, dankon pro la granda dokumentojn :) - 75.34.28.161 ( diskuto ) 02:32, 25 januaro 2008 (UTC)

Mi notas ĝin en la dokumenton, dank Alessio Damato ( diskuto ) 16:32, 26 januaro 2008 (UTC)

Negativaj spacoj

Dum mi estas bela certa ke negativa spaco estas tie por fari ion, la ekzemplo pri duterma estas iom overstretched. Estas "\ binom" makro. Ĉu ne estas taŭga ekzemplo por negativa spaco? - 213.229.135.66 ( Diskuto ) 15:06, 10 marto 2008 (UTC)

  Pmod, provu ĝin kaj mem vidi 94.208.111.0 ( Diskuto ) 20:07, 30 oktobro 2008 (UTC)

Pozicio de la matematikaj simboloj

Se la simboloj esti inkludita en la teksto ĉapitro aŭ kiel apendico? - ElectroKid ( diskuto ) 16:27, 11 aprilo 2008 (UTC)

Aligi aŭ flaligi

Aliaj retpaĝoj sugestas uzi align por multiline math [7] . Kion ekzakte estas la diferenco inter flalign kaj vicigi? La dokumentaro ne diras, sed miaj provoj ŝajnas indiki ke flaalign fortoj multicolumn montras (te kie pli ol du & simboloj estas uzataj por linio) al esti la ekstrema maldekstra kaj for-dekstre de la ekrano. Ĉu tio ĝusta? Se jes, mi pensas ke estus pli taŭga por uzi vicigi kiel la rekomendita medio. - 3mta3 ( diskuto ) 16:47, 18 aprilo 2008 (UTC)

Ankaŭ, mi opinias la etendita detalo devus esti movita al subpage. Tio estas iom repetitiva momente - 3mta3 ( diskuto ) 17:38, 18 aprilo 2008 (UTC)

Mi kredas ke estas eraro en la flalign ekzemploj en la sekcioj kun nomoj kiuj komencas kun "Pluraj formuloj, ajna alineamiento". Ili legis tiamaniere:

  foo = trinkejo =
      = Baz =
      = Quux

Sed, se ne la egalsignon ĉu venos je la fino de la linio aŭ komenco de la sekva linio anstataŭ ambaŭ?

mathit

Ni devas mencii \mathit{} [8] ie.

Split paĝo

Ĉi paĝo fariĝas _unwieldy_, kaj Mi kreis novan paĝon nomata LaTeX / Advanced Mathematics , kaj komencis movi iuj de la enhavo tie. Ajna ideojn sur kio devus esti garditaj en ĉiu paĝo? - 3mta3 ( diskuto ) 15:56, 9 Novembro 2008 (UTC)

Arila Ekzemplo

La begin {array} ll aspektas multe kiel {1 1}. Ĉu ĉi fiksata iel?-Antaŭvenanta sensigna komento aldonita de 66.167.250.209 ( diskutikontribuoj ) 00:53, 1 marto 2009

Ĝi aspektas en ordo en mia retumilo (Opera en Linukso). Probable nur demando de tiparoj. Vi povas ĉiam esti kuraĝa kaj aldoni aŭ referenci noto sur alineamiento ebloj. - Swift ( diskuto ) 04:13, 1 marto 2009 (UTC)

Parta derivaĵa simbolo

Mi opinias \partial [9] devus esti inkluditaj en tiu ĉi paĝo.

Discuto pri se integraloj estus problemo

La d antaŭ la integriĝo variablo estas kutime (plej fiziko tekstoj) italicized kiel la resto de la ekvacio. Oni povus uzi unuoj (ekz. km) por ilustri la uzado de \ mathrm ... Boeremoer ( diskuto ) 20:04, 23 novembro 2009 (UTC)

Efektive --- mia math tekstoj ankaŭ uzi normalan math-modo teksto. - Lucasreddinger ( diskuto ) 07:04, 8 decembro 2009 (UTC)

Etendi ferman radikon

La fermo radiko ne funkcias ĝuste kiam preciziganta grando. Dum ĉi tiu estas eksplikita en la teksto, la sekva kodo permesas la grando al esti precizigita kaj montris korekte:

  Newcommand { closingsqrt} [2] [] { 
           Setbox 0 =  hbox { ensuremath { sqrt [# 1] {# 2 ,}}}  dimen 0 =  ht 0 
           Antaŭas  dimen 0-0.2  ht 0 
           Setbox 2 =  hbox { vrule alteco  ht 0 profundo -  dimen 0} 
          { Skatolo 0  suba 0.5pt  skatolo 2 :} 
  }

Tio estas iomete rafinita versio de la kodo prezentas en la radikoj sekcio kaj aldonas malgrandan spacon post la fermo tick, kiu helpas speciale kiam estas fermo parentezo tuŝante la sqrt. Se la komunumo konsentas ke tiu versio funkcias, tiam ĝi devus anstataŭi la kodo nuntempe en la radikoj sekcio.

\Alpha \Beta ...

Mi kredas ke la greka literoj whitch estas egala al niaj karakteroj ne estas faritaj en LaTeX. Se vi volas uzi la \ Alpha komando, vi ricevas eraron, vi devas uzi A. Mi vidis tion per traduki la paĝon al nederlanda. - Sanderd17 ( diskuto ) 16:01, 18 Jan 2010 (UTC)

Tiu estas jam menciis en la paĝo: LaTeX / Matematiko # Greek_letters . - Swift ( diskuto ) 17:35, 18 Jan 2010 (UTC)
Mi kredas ke li aludas al sekcio LaTeX / Matematiko # List_of_Mathematical_Symbols . Ĝi konfuzas min ankaŭ. Estas bone ke estas menciita en LaTeX / Matematiko # Greek_letters , sed devus ankoraŭ esti korektitaj en sekcio LaTeX / Matematiko # List_of_Mathematical_Symbols . - Matthias
Mi samopinias, tio estas grava eraro kiu devus esti korektita tiel en greka Literoj kaj en la Listo de matematikaj simboloj. Por referenco, vidu ftp://ftp.di.uminho.pt/pub/ctan/info/symbols/comprehensive/symbols-a4.pdf , paĝo 50.

\mathrm vs \teksto

Tio sugestas uzi \ text meti tekston en ekvacioj. Sed la ekzemploj mi vidis da veraj math en Vikipedio (te dum redaktado de la artikolo) uzo \ mathrm. Ĉu tiuj ekvivalentaj, aŭ se ne, kio devus esti uzita kiam? Asmeurer ( diskuto ) 04:20, 12 decembro 2010 (UTC)

Estas salato. \ Mathrm ŝanĝoj la tipografía kaj estadoj en mathmode do normale ne devus esti uzata por agordi teksto, ekzemple traktas "-" kiel minus anstataŭ streketo. \ Teksto estas la LaTeX solvo, sed ne funkcias korekte en MediaWiki, kiel ĝi ne povas montri umlauts, dum umlauts povas influis mathmode tra la \ ddot skribmaniero. \ Mbox funkcias kun umlauts, sed por certigi ankaŭ havas problemojn.
\ Mu \ mathrm {-rapida \; \ ddot uberall} \ Quad \ leftrightarrow \ quad \ mu \ mathrm {-rapida \; \ ddot uberall}
\ Mu \ mbox {-rapida überall} \ Quad \ leftrightarrow \ quad \ mu \ mbox {-rapida überall}
\ Mu \ text {-rapida ueberall} \ Quad \ leftrightarrow \ quad \ mu \ text {-rapida ueberall}
- Erzbischof ( diskuto ) 11:16, 5 januaro 2011 (UTC)

"fermitaj" radikoj

La lertaĵo por fari kvadrata radiko signoj "fermi" super iliaj enhavoj ( http://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/Mathematics # Radikoj ) _can_ esti farita por labori kun multnombraj radikoj. Vidu: http://tex.stackexchange.com/questions/29834/closed-square-root-symbol Eble tio povas esti ĝisdatigitaj?

Analise do Google

March 7th, 2012

Novo

Optimizando Brain Fitness

March 1st, 2012

Optimizando Brain Fitness

Instruis Per Profesoro Richard Restak , MD, Georgetown University School of Medicine, La George Washington Universitato Lernejo de Medicino kaj Sciencoj de la Sano

Kurso No 1651

Optimizando Brain Fitness

Kun lia ĝis 500 miliardojn Synaptic rilatoj, via cerbo estas facile la plej potenca maŝino en la mondo. Tiuj rilatoj estas kion krei viajn pensojn, kio forpelos viaj emocioj, kaj kion kontroli viajn kondutojn. Eĉ pli nekredeble: Tiu mirinda maŝino konstante ŝanĝanta laŭ proceso nomata cerbo plasticidad. Kaj vi povas utiligi ĉi tiun procezon por plibonigi kaj plivastigi viajn cerbo makzelo-Defluilo povoj-en ajna aĝo.

Brain plasticidad, la sekreto por optimizar vian cerbo taŭgeco, estas unu el la plej revoluciaj malkovroj en moderna Neurociencia. Dum ĝi tradicie kredis ke nia cerbo plene formita de matureco, la vero estas ke nia vivo spertas senĉese modli kaj muldilo nian cerbon en fascina manieroj. Fakte, optimala cerbo taŭgeco estas la pordego al pliboniĝo en rango de areoj, inkludante

  • memoro;
  • atenton kaj fokuso;
  • lernado kaj kreemo; kaj
  • sensoriales agudeza kaj delikata motoro kapablecoj.

Nun, malkovri la sekretojn por pliigi kaj ekspansiiĝi ​​vian cerbo potenco renkonte ĉiutaga defioj kaj plibonigi la kvaliton de via vivo kun optimizando Brain Fitness, talenta 12-prelego kurso kiu montras al vi kiel utiligi la bazaj principoj de cerbo operacio kaj konstruu la cerbo vi volas vivi kun la resto de via vivo. Transdonitaj de doktoro Richard Restak, kun premiita instruisto, praktikante neurólogo, kaj instruisto ĉe la Universitato George Washington Lernejo de Medicino kaj Sciencoj de la Sano, tiuj prelegoj estas plensxtopita de esenca informo kaj esploroj bazitaj ekzercoj vi povas realigi ĉiun tagon al frapeti sur vian kaŝitan mensa potencialo.

Esplori Via Brain La Plej Grava Funkcioj

Optimizando Brain Fitness centroj sur la ideo ke via cerbo estas kiel konstanta laboro en progreso, kies disvolviĝo dependas de la bona ebla uzo de via cerbo plej gravaj ĉiutagaj funkcioj. Vi esploras multajn funkciojn en tiuj prelegoj, kun forta fokuso sur tri.

  • Atentu: optimuma atenton kapablecojn malfermi la pordon supren-muesca agado en math, legado, kaj aŭda kaj vida memoro. Ili havigas al vi la bazon por lerni kion enfokusigi kaj kio ignori, kaj ili ankaŭ kunordigi la cerbo retoj kiuj implicas sento, movado, emocioj kaj pensis.
  • Ĝenerala memoro: Ĝenerala memoro havigas la formadon, aktivigo, kaj reteno de neurológicos cirkvitoj kiuj kontribuas al via cerbo optimuma funkciado. Memoro estas la vera fundamenta de supera cerbo sano kaj servas kiel bazo de via persona identeco.
  • Laborante memoro: Working memoro estas ligitaj kun via IQ kaj estas la unua cerbo funkcio declinar kiel vi aĝo. Ĝi estas centra en vian kapablon manipuli stokita informon kaj povas facile esti plibonigita per praktikado serion de simplaj ekzercoj.

Vi ankaŭ pasi tempon delving en la neurología de motoro kapablecojn, vidan-spaca pensado, kreemo, kaj pli.

Engaĝiĝi en Riĉeco de Delightful Ekzercoj

Profesoro Restak pruvas ke ekzercis via cerbo ne devas esti ŝarĝo aŭ chore. Iom, ĝi povas esti interesaj kaj okulo-malfermo maniero esplori kiel la cerbo funkcias kaj malkovri vian propran cerbo potencialo.

Dr Restak desegnis optimizando Brain Fitness kun riĉeco de ekzercoj, defioj, praktiko problemoj kaj provoj kiuj plibonigos kaj plibonigi viajn cerbo esencaj funkcioj. Jen nur malgranda specimeno de la agrabla manieroj kiuj vi povas plibonigi vian cerbon.

  • En unu minuto, nomo kiel multaj bestoj kiel vi povas sen ripetante ilin. Vi devos uzi vian laborante memoro por mense forigi bestojn vi jam nomis. A dezirinda rezulto estas inter 17 kaj 20 bestoj.
  • Fermu viajn okulojn kaj imagi la ĉambron ĉirkaŭ vi, kaj tiam malfermu ilin kaj kontroli por precizeco. Ripeti ĉi memoro-revokon ekzerco kaj pagi pli atento al plej malgrandaj detaloj, kiel la nombro de revuoj sur tablo.
  • Prenu nombro da aromajxoj hazarde kaj starigis ilin sur tablo; tiam fermi viajn okulojn kaj provi nomi cxiun el ili per odoro sola. Prenu ĉi tiu sama enfokusigas la identigi spicojn en la manĝo kiun vi manĝas. Ambaŭ ekzercoj estas grandaj vojoj al akrigi viaj sensoj de odoro kaj gusto.

Gajninto de Georgetown University Medical School la Linacre Medalo por Homaro kaj Medicino, Profesoro Restak estas plenumita neurólogo, fekunda aŭtoro, oftaj publika preleganto por prestiĝaj institucioj, kaj-ĉefe-ĉampiono de cerbo taŭgeco. Radikigi en la surprizan novan trovoj elmergiĝas el _groundbreaking_ eksperimentoj kaj detala esploro studoj, lia kurso estas la perfekta maniero subteni aŭ plibonigi la sanon de la plej grava organo en via korpo.

Akra, instrua, kaj innegablemente amuza, optimizando Brain Fitness estas inestimable parto de via persona ilo kit por daŭra sano kaj Bonfarto.

Pri Via profesoro

Doktoro Richard Restak estas Kliniko instruisto de Neurología en The George Washington Universitato Lernejo de Medicino kaj Sciencoj de la Sano. Ĝi akiris lian MD de Georgetown University School of Medicine kaj finis sian postdiploma trejnado kaj restadejo en St Vincent Hospitalo, Georgetown University Hospitalo, kaj The George Washington Universitato Hospitalo. Profesoro Restak ankaŭ subtenas aktivan privatan kabineton en neurología kaj neuropsychiatry en Vaŝingtono, DC.

Profesoro Restak la premioj inkludas la Chicago Neurosurgical Centro "Jardeko de la Cerbo" Award kaj Georgetown University Medical School la Linacre Medalo por Homaro kaj Medicino. Eksa prezidanto de la Amerika Neuropsychiatric Asocio, Profesoro Restak estas la fekunda aŭtoro de 20 libroj sur la homa cerbo-4 el kiuj estis elektitaj kiel Ĉefa Selektadoj de la Libro de la Monato Klubo-tiel kiel multnombraj artikoloj en naciaj gazetoj, inkluzive de La New York Times kaj USA Today.

Profesoro Restak transdonis prelegoj pri neurología al prestiĝaj institucioj kaj asocioj tra la mondo, inkludante NASA, la Nacia Sekureco Agentejo, la CIA, la Smithsonian Institution, kaj la Brookings Institute.

Disponebla ekskluzive en Video

Ĉi tiu kurso havas pli ol 350 vidaj elementoj por helpi vin optimizar via cerbo taŭgeco kaj plibonigi vian lernadon sperto, inkluzive detalajn diagramojn kaj x-radioj de la cerbo laboras, vívidas bildoj kaj grafikaĵoj, kaj en ekrano tekston.

Farante Verda Konstruaĵoj

February 23rd, 2012

Farante Verdaj Konstruaĵoj

Martin Fischer

Klaso komencas februaro 2012

Pri La Klaso

Tiu klaso estas por studentoj kiuj pasiigas plibonigi la daŭrigeblo de la konstruita medio kaj volas lerni pri kiel mastrumi projekto teamoj por desegni kaj konstrui daŭrigeblan konstruaĵoj. Daŭrigebla konstruaĵoj fari pli por siaj uzantoj kaj ili konstruis productively kaj kun media kaj socia sentiveco. Tio povas okazi nur se ĉiuj implikitaj en fari kaj uzi konstruaĵon partoprenas kiam ilia eniro estas plej utila kaj se la tuta procezo sukcesis bone. Tia integrita kaj tuteca projekto mastrumado proksimigon postulas novajn pensmanieron kaj romano manieroj, kiu estas instruata en la klaso.

La klaso estas eniro-nivelan kurson ĉe la universitata nivelo. Iuj de la konceptoj estos pli atingeblaj al studentoj kun bazaj scioj pri la dezajno kaj konstruo procezo, inĝenierio ekonomio, kaj librotenado.

La Instruisto

Martin Fischer estas konita tutmonde por sia laboro kaj ĉefeco en la disvolviĝo virtuala 4D (tempo plus 3D) modelado metodojn por plibonigi projekto planado, pliigi la productividad de projekto teamoj, kaj antaŭenigu la daŭrigeblo de la konstruo medio. Lia esploro centras en modelado, antaŭdirante, mezurante kaj plibonigi la vivciklo agado de la konstruo medio. Lia premiita esploro rezultoj havi estas uzita per multaj malgrandaj kaj grandaj industriaj kaj ŝtataj organizaĵoj ĉirkaŭ la mondo. Li vivis, laboris, konsultita kaj instruis en Eŭropo, Sud-Ameriko, Nord-Ameriko kaj Azio. Li havas Diplome d'Ingenieur de la Svisa Federacia Instituto pri Teknologio en Lausanne, la MS en Industria Inĝenierio-Inĝenierio Demarŝo kaj PhD en Civila Inĝenierio de Stanford University.

Oftaj Demandoj

  1. Kiam tio la klaso komenci? La klaso komencos en februaro 2012.
  2. Kio estas la formato de la klaso? La klaso konsistos el prelego videos, kiu estas rompita en malgrandajn pecojn, kutime inter ok kaj dek minutojn. Iuj el tiuj povas enhavi integritaj kvizo demandoj. Ankaŭ estos standalone kvizojn kiuj ne estas parto de video konferencoj. Tie estos esti proksimume du horoj valoro de video enhavo ĉiusemajne.
  3. Ĉu la teksto de la prelegoj estos disponebla? Ni esperas por transskribi la prelegoj en teksto por fari ilin pli atingeblaj por tiuj ne flue parolas angla. Sekvu.
  4. Ĉu mi devas rigardi la prelegoj vivas? Ne Vi povas spekti la prelegoj je via libertempo.
  5. Ĉu online studentoj demandojn kaj / aŭ kontaktu la instruisto? Jes, sed ne rekte. Estas Q & A forumo en kiu studentoj rangi demandoj kaj respondoj, tiel ke la plej gravaj demandoj kaj plej bonaj respondoj veziko ĝis la supro. Instruado personaro estos kontroli tiuj forumoj, tiel ke gravaj demandoj ne respondis per aliaj studentoj povas trakti.
  6. Ĉu aliaj Stanford rimedoj haveblos al perretaj lernantoj? Ne
  7. Ĉu mi bezonas aĉeti lernolibron por la klaso? No La klaso estos mementenita, kun plia legado rekomendita se necesas.
  8. Kiom ĝi kostas preni la kurso? Nenio: ĝi estas libera!
  9. Ĉu mi povas universitato kredito por preni ĉi tiu kurso? Ne

Naturaj Lingvoj (Komputila Kurso)

February 23rd, 2012

Naturaj Lingvoj

Chris Manning kaj Dan Jurafsky

Klaso komencas februaro 2012

Pri La Kurso

Ni proponas tiun kurson pri Naturaj Lingvoj senpagaj kaj online por studentoj en ĉiuj, ekde februaro 2012, daŭrigante Stanford la ekscita incursiones en granda skalo en linio instrukcio. Studentoj havos aliron al screencast prelego videos, estas donitaj kvizo demandojn, taskoj kaj ekzamenoj, ricevos regulajn reagojn pri progreso, kaj povas partopreni en diskuto forumo. Kiuj sukcese kompletigi la kurson ricevos deklaro de realigo. Instruas Instruistoj Jurafsky kaj Manning, la curriculum altiras de Stanford la kursoj en Naturaj Lingvoj. Vi bezonos deca interretan konekton por konsenti kursmaterialojn, sed devus kapabli observi la videos en via smartphone.

Kial Studu Naturaj Lingvoj?

Natura lingvo prilaborado estas la teknologio por kontraktanta kun niaj plej ĉieesta produkto: homa lingvo, kiel ĝi aperas en emails, retpaĝoj, tweets, produkto priskriboj, ĵurnalo historioj, sociaj amaskomunikiloj, kaj sciencaj artikoloj, en miloj da lingvoj kaj varioj. En la pasinta jardeko, sukcesa natura lingvo prilaborado aplikoj iĝis parto de nia ĉiutaga sperto, de literumado kaj gramatiko korekto en verkilo por maŝina tradukado en la reto, el email spamado detekto al aŭtomata demando responde de detekti popola opinioj pri produktoj aŭ servoj por ĉerpi nomumoj de via retpoŝto. En ĉi tiu klaso, vi lernos la fundamentajn algoritmoj kaj matematikaj modeloj por homa lingvo prilaborado kaj kiel vi povas uzi ilin por solvi praktikan problemojn en kontraktanta kun lingvo datumoj kien vi renkontos ĝin.

Kio Fona Ĉu mi bezonas?

Neniu fono en natura lingvo prilaborado estas bezonata. Studentoj estos atendas scii iom de bazaj probablo (scias Bayes regulo), iom pri vektoroj kaj vektoraj spacoj (povus longo normaligi vektoro), iom de kalkulo (scias ke la derivaĵo de funkcio estas nulo je maksimumo aŭ minimumo de funkcio), sed ni revizios tiuj konceptoj kiel ni unue uzas ilin. Vi devus havi racian programado kapablo (scii pri hash tabloj kaj grafeo datumstrukturoj), povi skribi programojn en Java aŭ Python, kaj havas komputilon (Windows, Mac aŭ Linux) kun retaliro.

Kio Lernolibro Ĉu mi Buy?

Ni provizos detalan prelegon notoj de ĉiuj teknikaj enhavo, kiu estos via subteni post la fino de klaso. Multaj lernantoj fari delikatan ĝuste laborante de la prelegoj kaj notoj. Sed aliaj trovas ĝin tre utila havi akompanan lernolibro, por plifortigi la kerno materialo, kiel fonto de pliaj ekzercoj, kaj kiel referenco por la estonteco.

La plej bona lernolibro por la klaso estas Jurafsky kaj Martin, Parolado kaj Lingvo Processing 2nd Edition , kompletigita de ĉapitroj de Manning, Schütze kaj Raghavan 2008 ; aliaj utilaj, bonaj libroj inkludas Manning kaj Schütze 1999 , kaj Bird, Klein kaj Loper 2009 .

Kurso Priskribo

La kurso kovras larĝan gamon de temoj en natura lingvo prilaborado, inkludante vorto kaj frazo tokenization, teksto klasifiko kaj sento analizo, ortografio korekto, informoj eltiro, analizo, signifas eltiro, kaj demando responde Ni ankaŭ enkonduki la suba teorio de probablo, statistiko, kaj maŝina lerno kiuj estas gravega por la kampo, kaj kovru fundamentaj algoritmoj kiel n-gramo lingvo modelado, naiva Bayes kaj maxent classifiers, vico modeloj kiel Kaŝita Markova Modeloj, probableca dependeco kaj konsistigaj sintaksa analizo, kaj vektoro-spaco modeloj de signifo.

Preparado

Por prepari por la klaso de anticipo, vi povas konsideri tralegado iuj sekcioj de la lernolibroj ( Jurafsky kaj Martin, Parolado kaj Lingvo Processing 2nd Edition , kaj Manning, Schütze kaj Raghavan 2008 ).

La jenaj temoj estos kovritaj de la du unuaj semajnoj:

  1. Enkonduko kaj Priskribo:
  2. Baza Teksto Processing: J + M Ĉapitroj 2.1, 3.9; MR + S Ĉapitroj 2.1-2.2
  3. Minimuma Edit Distanco: J + M Ĉapitro 3.11
  4. Lingvo Modelado: J + M Ĉapitro 4
  5. Literumas Korekto: J + M Ĉapitroj 5.9, Peter Norvig (2007) Kiel Skribi Spelling Corrector

La Instruistoj

Instruistoj Jurafsky kaj Manning estas la ĉefaj naturaj lingvo prilaborado edukistoj, per siaj lernolibroj pri natura lingvo prilaborado, parolado, kaj inform-akiro.

Dan Jurafsky estas Profesoro de Lingvistiko kaj profesoro de Ĝentileco de Komputila Scienco ĉe Stanford University. Dan ricevis lian fraŭloj grado en lingvistiko en 1983 kaj lia Ph.D. en Komputila Scienco en 1992, ambaŭ de la Universitato de Kalifornio ĉe Berkeley, kaj ankaŭ instruis en la Universitato de Colorado, Boulder antaŭ kunigi la Stanford fakultato en 2004. Li estas la ricevanto de MacArthur Fellowship kaj ĝi utilis en vario de eldonejo tabulojn, kompania konsulta tabulojn kaj programo komitatoj. Donas la esploro etendas vaste tra natura lingvo prilaborado tiel kiel ĝia apliko al la konduto kaj sociaj sciencoj.

Christopher Manning estas vicprofesoro de Komputila Scienco kaj lingvistiko ĉe Universitato Stanford. Chris ricevis fraŭloj grado kaj Universitato Medalo de la Aŭstralia Nacia Universitato kaj Ph.D. de Stanford en 1994, ambaŭ en Lingvistiko. Chris instruis en la Carnegie Mellon University kaj la Universitato de Sidnejo antaŭ kunigi la Stanford fakultato en 1999. Li estas membro de la Amerika Asocio por Artefarita Inteligenteco, kaj estas unu el la plej cititaj aŭtoroj en natura lingvo prilaborado, por lia esploro sur larĝan gamon de statistika natura lingvo temojn el tagging kaj sintaksa analizo por gramatiko indukto kaj teksto kompreno.

Oftaj Demandoj

  1. Kiam tio la klaso komenci? La klaso komencos februaro 2012, kaj daŭros proksimume 8 semajnoj.
  2. Kio estas la formato de la klaso? La klaso konsistos el prelego videos, kiu estas rompita en malgrandajn pecojn, kutime inter 8 kaj 12 minutoj ĉiu. Iuj el tiuj povas enhavi integritaj kvizo demandoj. Ankaŭ estos standalone kvizojn kiuj ne estas parto de video konferencoj, kaj programado taskojn.
  3. Ĉu la teksto de la prelegoj estos disponebla? Ni esperas por transskribi la prelegoj en teksto por fari ilin pli atingeblaj por tiuj ne flue parolas angla. Sekvu.
  4. Ĉu mi devas rigardi la prelegoj vivas? Ne Vi povas spekti la prelegoj je via libertempo.
  5. Ĉu online studentoj demandojn kaj / aŭ kontaktu la instruistoj? Jes, sed ne rekte. Estas Q & A forumo en kiu studentoj rangi demandoj kaj respondoj, tiel ke la plej gravaj demandoj kaj plej bonaj respondoj veziko ĝis la supro. Instruado personaro estos kontroli tiuj forumoj, tiel ke gravaj demandoj ne respondis per aliaj studentoj povas trakti.
  6. Ĉu aliaj Stanford rimedoj haveblos al perretaj lernantoj? Ne
  7. Kiom laboro mi atendus vidi en ĉi tiu klaso?
    • Pri 2 horoj de video segmentoj ĉiu semajno, enhavante inline ungraded kvizo demandoj
    • Aligxoj gradita multnombra elekto aŭ mallonga respondo ekzercoj.
    • A substanca semajna hejmtasko (kutime programado projekto).
  8. Kiom ĝi kostas preni la kurso? Nenio: ĝi estas libera!
  9. Ĉu mi povas universitatan krediton por preni ĉi tiu kurso? Ne

TTC Video - Majstranta Diferenciala ekvacioj: La Vidmetodo

February 22nd, 2012

TTC Video - Majstranta Diferenciala ekvacioj: La Vidmetodo -anglon| 640x480| H264| 29.97fps 1536kbps| AAC 128kbps| 7.74GB Instruis By Professor Robert L. Devaney| 24 Prelegoj| 30 minutoj/prelego

Dum jarcentoj, diferencialaj ekvacioj estis la ŝlosilo al malŝlosado de la plej profundaj sekretoj de naturo. Antaŭ Pli ol 300 jaroj, Isaac Newton inventis diferencialajn ekvaciojn por kompreni la problemon de moviĝo, kaj li evoluigis kalkuladon solvi diferencialajn ekvaciojn. Ekde tiam, diferencialaj ekvacioj estis la esenca ilo por analizado de la procezo de ŝanĝo, ĉu en fiziko, inĝenieristiko, biologio, aŭ ajna alia kampo kie estas grave antaŭdiri kiel io kondutas dum tempo.

- La pinto de matematikeduko, diferencialaj ekvacioj supozas elementan scion de kalkulado, kaj ili tradicie postulis la parkeraĵomemorigadon de vasta "kuirlibro" de formuloj kaj specialecaj trukoj devis trovi eksplicitajn solvojn. Eĉ tiam, la plej multaj problemoj implikantaj diferencialajn ekvaciojn devis esti simpligitaj, ofte laŭ nerealismaj manieroj; kaj enorma nombro da ekvacioj spitis solvon entute uzante tiujn teknikojn. - Sed kiu estis antaŭ ol komputiloj revoluciigis la kampon, etendante la atingon de diferencialaj ekvacioj en antaŭe neesploritaj areoj kaj permesante al solvoj esti aproksimitaj kaj elmontritaj en facil-ĝis-tena komputila grafiko. Por la unua fojo, metodo ekzistas tio povas eklabori aktivan lernanton pri la vojo al majstrado de tiu bela apliko de la ideoj kaj teknikoj de kalkulado. - Mastering Differential Equations: La Vida Metodo prenas al vi tiun frapantan matematikan vojaĝon en 24 intelekte stimulante kaj vide engaĝante duonhoroprelegojn instruitajn fare de pioniro de la vida aliro, profesoron Roberto L. Devaney de Boston Universitato, kunaŭtoro de unu el la plej vaste uzitaj lernolibroj sur ordinaraj diferenciala ekvacioj. - Diferencialaj ekvacioj sen Drudgery firma kredanto kiu ekzistas neniu senkulpigo por panakira laboro en subjekto kiel fascinante kiel diferencialaj ekvacioj, profesoro Devaney uzas la potencon de la komputilo esplori solvojn vide. Dum tiuj grafik-intensaj prelegoj, vi esploras la geometrian konduton de diferencialaj ekvacioj, vidadon kiel kun la komputilo povas kalkuli proksimumajn solvojn kiel multe da precizeco kiel bezonate. Kaj vi povas esti surprizita por lerni kiom facile vi povas kalkuli kaj elmontri proksimumajn solvojn mem, eĉ uzante nenion pli ol ordinara kalkultabelo. Plej bone, la vida metodo signifas ke nerealismaj simpligoj ne devas esti aplikitaj al problemo. - Belaj Ideoj kaj plie Amazing Applications diferencialaj ekvacioj implikas rapidecon, akceladon, kreskokvotojn, kaj aliajn kvantojn kiuj povas esti interpretataj per derivaĵoj, kiuj estas baza termino de kalkulado. Ofte esprimite kun plejebla simpleco kaj matematika eleganteco, diferencialaj ekvacioj subestas kelkajn el naturo plej scivoligaj fenomenoj - Gusto de 21-a jarcento Matematiko kiun Ĉiu de la kvar sekcioj de Mastering Differential Equations komencas kun fenomeno kiu povas esti modeligata kun diferencialaj ekvacioj. Ĉar vi prienketas pli profundajn, fundamentajn ideojn (la derivaĵo, integralo, kaj vektora kampo) kaj aliaj signifaj iloj de kalkulado estas prezentitaj, kune kun nova matematiko, inkluzive de kvar prelegoj en lineara algebro kaj kvin prelegoj sur teorio de kaoso. - Multe da info: -_ http://www.thegreatcourses.com/tgc/courses/course_detail.aspx?cid 1452

Sceenshot:

-

Elŝutu Fileserve: http://www.fileserve.com/file/tgKHxhE/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part01.rar http://www.fileserve.com/file/gRB5MTZ/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part02.rar http://www.fileserve.com/file/3MBcepK/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part03.rar http://www.fileserve.com/file/CNDn3Hr/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part04.rar http://www.fileserve.com/file/SDwsQF3/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part05.rar http://www.fileserve.com/file/4dUFA7Y/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part06.rar http://www.fileserve.com/file/wMUrC85/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part07.rar http://www.fileserve.com/file/eXkxVUy/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part08.rar http://www.fileserve.com/file/ryqTzbC/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part09.rar http://www.fileserve.com/file/7bpTwZR/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part10.rar http://www.fileserve.com/file/GKheC5T/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part11.rar http://www.fileserve.com/file/Uc66gwN/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part12.rar http://www.fileserve.com/file/KmNTnre/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part13.rar http://www.fileserve.com/file/qnBdBKa/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part14.rar http://www.fileserve.com/file/H9NSY7P/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part15.rar http://www.fileserve.com/file/435qDhT/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part16.rar http://www.fileserve.com/file/pVF4bCK/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part17.rar http://www.fileserve.com/file/7t9Ym9S/Mastering.Differential.Equations.The.Visual.Method.part18.rar

Kiel esti feliĉa denove

December 3rd, 2011

Kim Carney / msnbc.Com

De Ginny Tomboj

Kiel multaj ununura thirtysomethings, Elly Trickett estis tra ŝia interŝanĝado de mortinta-finaj interrilatoj. Do en februaro 2002, kiam Trickett, tiame 30, flugis de Nov-Jorka Urbo al Houston renkonti David Monroe, viro ŝi akiris scii tra enreta forumo por publikaj rilatoj kadroj, ŝi estis esperema sed singarda.

"Mi kalkulis nin pendus ekstere kaj havas amuzan, nenio pli," Trickett diras. Neatendite, fajreroj flugis. "Mi amis ĉion pri li — de, lia grandega rideto, lia Suda akcento," ŝi diras. "La du el ni falis madly en amo preskaŭ tuj."

Post de , David movis al Nov-Jorko. "Ni estis tiel feliĉa esti en la sama loko," Trickett diras. "Ĉiu tago sentita kiel donaco scianta lin estis egale de. Mi kalkulis tion ĉi estis ĝi. Ni estus kune por la ripozo de niaj vivoj."

Tiame, en julio 2004, preskaŭ jaro post kiam ili movis en kune, la du estis rajdanta la metroon labori kiam David preskaŭ blacked ekstere. Li insistis lin ne devis iri al la hospitalo, sed Trickett ne estis prenanta ajnajn ŝancojn; li naskiĝis kun , kiu poste malsukcesita akiris transplanton de lia onklo kiam li estis en lia 20aj jaroj. Kio se tio ĉi estis rilatita?

Doktoroj konfirmis ke reno de David efektive malsukcesis kaj diris lin devis tujan dializon. "Ĝi estis superreala," Trickett diras. " ni estis havanta normalan tagon; kelkaj horoj poste, ni estis parolanta pri transplantoj." Ili reconfigured iliaj horaroj akomodi de tri-tago--semajna dializo reĝimo. "Ĝi estis malfacile, sed li estis tra tio ĉi antaŭ ol kaj ĝi rezultis bone," ŝi diras. La paro eĉ planita viziton al Londono por de , post kiam troviĝanta dializan klinikon tie. "Mi havis senton li povus proponi dum la vizito, do mi estis precipe rigardanta antaŭan al ĝi," Trickett diras.

La semajnfino antaŭ la vizito, David flugis al Houston viziti lian familion. Dimanĉe, Trickett akiris vokon de lia patrino: Li disfalis kaj estis en la hospitalo. Duona horo poste, lia fratino vokita, plorĝemanta. David mortis, ŝi diris Trickett, sed ne de rena malsukceso (monatoj poste, ili eltrovis lin havis aneurysm). "Mi iris malvarman kaj tenis ŝirkrianta, 'Ne!'" Ŝi memoras. "Mi estis rigardanta foton de li sur mia , Ni riparis ĉion alia. Ni povas ripari tion ĉi, ankaŭ. Mia menso simple malakceptita la ideon ke li estis senvive."

Dazed, ŝi vokis , tiame rampita en lito ĉirkaŭ 1 .M. "Mi ne pensis min akirus dormi, sed mi havis tre bunta revo: mi estis restanta en kampo rigardanta la stelojn estis kun eskalo malsupren al Tero. David estis en tiu stelo, ridetanta kaj elatinganta al mi," ŝi diras. "Kiam mi vekiĝis, mi sentis konsolita mi estis pli kapabla akcepti la fakton ke li estis vere irita."

Tamen, kiu sekvis estis unbearable. "Por la unuaj malabundaj tagoj, mi kriis preskaŭ konstante por monatoj, mi havis teruran gastrointestinal ne povus manĝi tre. Mi perdis ," Trickett diras. post morto de David, ŝi revenis labori, maltrankvilis ŝin ne estus kapabla koncentri. "Ĝi rezultis esti beno ĉar ĝi tenis min okupata," ŝi diras. Ankoraŭ, estis oble ŝi sentis kvazaŭ nemalhavebla parto de ŝi estis ŝirita for. "La persono mi estis supozita elspezi mian vivon kun estis subite irita. Diri min sentis senhoman faras ne eĉ komenci priskribi ĝin. Estis ne nenio lasis; estis malpli ol nenio."

Perdo ke ĉiu spertos Ĉiu jaro, proksimume en ĉi tiu lando mortas, lasanta malantaŭ mezumo de bereaved . Ankoraŭ kiel homoj resanigas de la morto de amita unu restis plejparte unexamined ekde la plej bone-sciita libron sur la temo, Elisabeth Kübler-Ross-a Sur Morto kaj Mortanta (Scribner), estis eldonita en 1969. Kübler-teorioj de Ross daŭras formi la vojon multaj fakuloj kredas funebranta tipe progresoj, en , sinsekvaj stadioj: neo, kolero, marĉandanta, .

Pli da lastatempa esploro, tamen, sugestas ke pro tio ke plejpartoj de homoj, funebranta estas malofte rekta trairejo tra discrete fazoj finanta en resanigo. Prefere, ĝi emas okazi je konvenas kaj komencoj, foje rapide, foje super nombro de jaroj. La vojo ĝi elvolviĝas varias draste, ankaŭ, dependanta sur kiu vi perdis kaj la naturo de via interrilato.

Eble pli surpriza, esploro sugestas ke whomever persono estas funebranta por —puto-amita gepatron, estas surprize fortika. En studo de pli da ol kiu perdis edzinon al naturaj aferoj, Holly Prigerson, Ph.D., Direktoro de la Centro por Psycho- Esploro ĉe la Dana-Farber Kancera Instituto en Boston, eltrovita ke dum preskaŭ ĉiuj homoj iras tra tre aspra periodo kie ili krias, longe por la amita unu, havas malfacilecon manĝanta kaj ne povas koncentri, sentanta iom pli bona en pri . Eĉ pli esperema, estas paŝoj ĉiu povas preni helpi la retrovan procezon antaŭen, ĉiaokaze de kiu vi estas perdiĝanta.

  1. Ne perdiĝas ĉi tiujn Sanajn rakontojn
    1. Robert Lee, 42, estas jurpersekutanta la Nov-Jorkan dentiston kiu provis monpuni lin por kritikanta ŝin en enretaj poŝtoj.

      Toothache proceso povas subpremi kuracan gag ordoj

      Marilanda viro kiu havis malbonan toothache registris klason-aga proceso kontraŭ lia Nov-Jorka dentisto post kiam ŝi postulis lin subskribi kontrakton promesanta ne ruinigi-paroli ŝia enreta — kaj tiame monpunita li miloj de dolaroj provanta observigi ĝin.

    2. Altaj niveloj de arseno trovita en frukta suko
    3. Opinio: Oficialuloj malĝuste meti obese knabo en adoptita prizorgo
    4. Ni faras ne efektive salivate ĉe la penso de manĝaĵo
    5. Batalanta dolorajn memorojn? Revo sur

Nova vido funebri Kiel vivo ĝi mem, afliktiĝo ne estas io kiu elvolviĝas bonorde, komencanta sur indiko kun neo kaj daŭranta ĝis la mourner atingas la finan stadion — akceptanta ke la persono estas irita. En ŝia du-jara studo de mourners, Prigerson trovita ke prefere ol , plej mourners senti akutan senton de dum kiu senkoloriĝas kiel tempaj transludoj. "Tie estas ne bonorda progresio de Kübler- de," Prigerson konfirmas. "Ĝi estas pli preciza diri ke la emocioj asociita kun afliktiĝo ekzistas samtempe, tiam malrapide malpliiĝi kiel sentoj de akcepta altiĝo," ŝi klarigas.

Cetere, afliktiĝo ne estas aĵaj homoj simple retrovi de, kiel la gripo. Fakuloj nun diri ke eĉ tiuj kiu reakiras ilian bazon relative rapide povas esti struck de pangs de por jaroj. en Psikologia Medikamento komparanta kiu perdis infanon al kancero kun gepatroj trovita ke la risko por estis ankoraŭ alta por funebranta gepatrojn ĝis post la morto de infano; pretere ke, ĝi falis al niveloj simila al tiuj de nongrievers. " de mourners lukto mightily akcepti la perdon, obsedanta pri ilia amita unu kaj baraktanta kun por ," Prigerson diras.

Anstataŭ instiganta tiujn enŝlimigita en melankolio "akiri super ĝi," fakuloj nun vidi tia kiel signo de kondiĉo sciita kiel komplika afliktiĝo. Kelkaj psikologoj estas provanta tutnovan tipon de terapio rompi la ciklon de malĝojo: Inter aliaj aferoj, terapiisto demandas la mourner priskribi ŝin amis onian morton; la paciento tiame prenas bendon de la sesio kaj aŭskultas al ĝi ĉe hejmo, denove kaj denove, la celo estanta al laŭpaŝe helpi la funebranta personon akceptas ĝin. Kiam esploristoj elprovis la alproksimiĝon sur kun komplika afliktiĝo, 51 procente respondita bone komparita kun nura de homoj en tradicia psychotherapy, la pli ofta metodo. "Kelkaj homoj diris nin ke kiam ili aŭskultis al la bendo, ili fine kredita ilia amita unu estis vere irita," diras la studan aŭtoron, Katherine Tondas, M.D., La Marion E. Kenworthy profesoro de psikiatrio ĉe Columbia Universitata Lernejo de Socia Laboro en Nov-Jorka Urbo.

Obligacio kun la pretere Alia movo en la vojaj psikologoj pensas pri afliktiĝo estas ke anstataŭ vidanta bereavement nur kiel procezo lasi iras, fakuloj nun aserti ke ĝi estas egale grava krei novan interrilaton kun la forpasinta. Ĉi tiu bezono formi "daŭranta obligacion" estas malpli bone akceptita en nia akiri-super-ĝi kulturo, sed ĝi estas ĉiufoje pli vidita kiel havenda al resanigo.

"Afliktiĝo ne estas nur pri funebranta — ĝin estas pri restrukturanta post kiam iu vi amas mortis," Prigerson diras. Prefere ol subpremanta , "la centra defio por mourners estas movi de amanta iun kiu estas nuna al amanta ilin eĉ kvankam ili estas neĉeesta," aldonas Thomas Attig, Ph.D., Aŭtoro de La Koro de Afliktiĝo: Morto kaj la Serĉi Daŭrantan Amon (Oxford Universitata Gazetaro). "Multa homa parolado pri fermiĝo, sed tio estas fantazio. Morto finas vivon, sed ĝi ne finas la interrilaton."

Tanya Lordo, 40, de Nashua, Nov-Hampŝiro, estis preskaŭ senkapabligita por pli da ol jaro post ŝia /-jaro-malnova, Noah, asphyxiated sur sango sekvanta tonsillectomy en 1999. "Post kiam li mortis, mi portis la samajn ŝtofojn por semajno kaj preĝis min irus frenezan do mi ne devis trakti la doloron," ŝi diras. Ĉar ŝi estis restado-ĉe- estis ŝia nura infano, ŝi perdis pli ol filo; ŝi diras ŝin perdis ŝian senton de mem, ankaŭ.

"Mia vivo estis pri Noah, nutranta kaj bananta lin, prenanta lin al playgroups. Kiam li estis irita, mi memoras rigardanta ekster nia fenestro, pensanta, Faras ne ili komprenas la mondon venis al fino? Mi havis nenie iri kaj nenio fari kaj malabundaj homoj turni al ĉar aliaj gepatroj ne deziras paroli pri la morto de infano. Ĝi estas tro timiga."

'Ili ne komprenas la kulpon' Ĝi ne estis ĝis ŝi iris al subtena grupo por bereaved gepatroj post morto de Noah ke ŝi trovis kiu daŭrigas ŝin al ĉi tiu tago. "Tiuj renkontiĝoj fariĝis la loko mi povus diri, 'mi ŝatas resti malsupren en la punkto en nia familia ĉambro kie Noah mortis do mi sentas pli proksiman al li,' kaj homoj ne rigardus min kvazaŭ mi estis freneza," ŝi diras. "Kelkaj monatoj post kiam vi perdas infanon, homa komenco instiganta vin movi sur. Ili ne komprenas la kulpon kiam vi komencas esti feliĉa denove, ĉar ĝi sentas kvazaŭ vi estas forgesanta vian infanon."

Sed tamen homoj kiu ridas dum parolanta pri forpasinta amis unu povas sperti kaj ĝui pli bonajn sociajn rilatojn ol ilia pli malfestaj samuloj, laŭ de la Universitato de Kalifornio ĉe de Ameriko en Vaŝingtono, D.C. "Ĝi estas komprenebla ke mourners sentas kulpan kiam ili ridas en la tagoj post kiam iu mortas, sed rido reduktas streĉitecon; ĝi estas signo de sana tenanta," diras studon coauthor Georgo Bonanno, Ph.D.

Nature, donanta je al afliktiĝo povas esti konsolanta ankaŭ. "Estas oble mi sentas atakon de malĝojo venanta sur kaj mi kalkulas, bone, se mi estas iranta esti ĉagrenita min ankaŭ povus fari ĝin konvene," Trickett diras. "Do mi eltiros malnovan foton kaj krii min mem freneza. Donanta min mem la ŝanco perdi ĝin estas tre resanigo. Poste, mi sentas ŝatas min povas akiri sur kun aferoj denove."

Memoro, Attig konfirmas, estas la loko la interrilato loĝas kaj povas vigli. "La mondo estas sate de rememorigiloj de la persono — la manĝaĵoj ili ŝatis, ilia preferata seĝo," li diras. "Ĉe unua, ĉi tiuj povas ŝajni tro dolora pensi proksimume. Sed se vi atingas tra la doloro kaj lasis vian menson iras tie, memoroj povas esti komforto; ili faras ĝin sentas kvazaŭ la apartigo ne estas kiel fina."

Lordo diras ŝin komencis resaniganta kiam ŝi konsciis ŝin povus teni la memoron de Noah viva sed tamen ankoraŭ esti okupita en kaj ĝui vivon. pri ilia filo ofte kaj eĉ baki kukon por lia naskiĝtago ĉiu jaro. "Plejpartoj de homoj pensus tion estas iranta overboard," ŝi diras. "Sed ĝi estas grava al ni honori la tagon Noah naskiĝis, eĉ se li ne estas ĉi tie dividi ĝin."

Traktanta neatenditajn emociojn Alfrontanta la pasintecon ne sentas komfortan por ĉiu. Emily Voelker, 30, nur ĵus komencis untangling la kompleksaj sentoj ŝi provis ignori post ŝia pli malnova frato farita suicidon pli ol jardeko antaŭe. "Mi puŝis la afliktiĝon profunda internaĵo," ŝi diras. "Mi iris al altlernejo baldaŭ post kiam ĝi okazis; neniu sciis min, do ĝi estis facile ne diri iun ajn."

Sed en la intervenanta jarojn, Voelker konsciis ke ŝia afliktiĝo estis tralikiĝanta al la surfaco en aliaj vojoj. "Mi akirus irritated facile, ŝatas eksplodanta en larmoj se mi ŝlosiĝis miajn fundamentaĵojn en la aŭto," ŝi memoras. "Mi akirus en ŝirkrianta matĉojn kun mia patrino." Do ŝi komencis vidanta psikologon helpi ŝin malfermi la kelon kie ŝi entenis ĉiuj ŝiaj komplikaj emocioj pri ŝia samgepatrido. "Kun suicido, estas tiom multe da elementa — kulpo, kolero, la honto," ŝi diras. "Vi diras 'kanceron' homoj almenaŭ akiri ĝin. Vi diras 'suicidon' ili tiras en ilia enspiro; ili estas pli ŝokita ol kompata. Mi rapide lernis de sperto kiom malfacile ĝi estas paroli proksimume, do mi haltis faranta ĝin."

Reago de Voelker povas esti ofta inter certaj tipoj de mourners. " estas timiganta por ĉiu. Multaj tempaj homoj en ne scias kion diri aŭ fari helpi la individuon povas tiri for rezulte," atentigas John Jordan, Ph.D., Psikologo en privata praktiko en Wellesley, Massachusetts. "Rezulte, certaj tipoj de mourners-gepatroj kiu perdis de -povas devi ekster helpo, ĉu ."

Surprize, aliaj tipoj de mourners ne povas profitigi de profesia helpo: de la Centro por la Avanco de Sano en Vaŝingtono, D.C., Trovas ke afliktiĝo counseling (unu-sur-unu aŭ en grupo) faras ne nepre redukti simptomojn en plejpartoj de plenkreskuloj spertanta normalan afliktiĝon.

Trovanta signifon en perdo Efektive, pro tio ke multaj homoj, ĝi ne estas terapio sed spiritualeco kiu provizas naturan kuntekston por konektanta kun tiuj ili perdis. Studo en la brita Kuraca Revuo de kaj proksimaj amikoj de pacientoj en hospica prizorgo trovita ke tiuj kun pli fortaj kredoj sentis pli solvita en ilia afliktiĝo post la morto ol nonbelievers faris. "Kiam malbonaj aferoj okazas, la mensaj provoj teni la emociojn de interpretanta la eventon en vojo tio estas komprenebla, diras, de diranta sin mem ke la forpasinta estas nun ĉe paco," laŭ W. Richard Walker, Ph.D., Profesoro de psikologio ĉe Winston-Salem Stata Universitato en Nord-Karolino.

Simile, multaj homoj konsolas sin mem de aktive transformanta morton en io pli granda. Kiam Mary K. Talbot, 44, de Barrington, Rod-Insulo, perdita ŝian unuan bebon, Lucas, pro tio ke ne videbla kuraca kialo abrupte post kiam lia naskiĝo, ŝi estis ruinigita. Sed tuj ĵetis sin mem en levanta monon por la neonatal intensa prizorgo unuo ĉe la kvartala hospitalo, inter aliaj projektoj. "Mi deziris vivon de Lucas havi kelkan pli grandan signifon," ŝi diras.

Por ŝia parto, post Noah mortis, adoptis de Rusio-movo kiu estis, en parto, inspirita de Noah li mem. "Fine, mi ne deziris la heredaĵon de mia infano esti ĉi tiu rompita, difektita patrinon," ŝi diras. "Mi konsciis ke mi povus fari pli bonan laborpostenon honori lian memoron de vivanta mian vivon plene, prefere ol lasanta min mem esti konsumita de afliktiĝo."

Parto funebri, Attig diras, estas revenanta al kaj retrovanta la aferojn pri via malnova vivo ke kvieta laboro kaj doni vin sento de celo — viaj proksimaj interrilatoj, via kariero, viaj pasioj. "Sed multaj homoj trovas kaj fari novajn konektojn en vojoj kiu ne havus okazita al ili antaŭ la perdo," li diras. "Ĉe unua, ĝi ŝajnas neebla ke vi iam ajn sentos ion ajn sed doloro. Sed homa ujo kaj ja kreskas pozitive tra la sperto."

Elly Trickett diras surprizis ŝin. "Pri post David mortis, mi devis preni komercan viziton al Atlanta ke estis la unua tago mi ne havis grandan krion," ŝi memoras. Sur de de tiu jaro, Trickett interŝanĝis ŝia akvimuna mascara por regula, mejloŝtono, ŝi diras. Kaj en alia simbola gesto, ŝi aĉetis ŝin mem opal ringo, de. La surskribo sur la simpla ora bando legas Mian karulan Teksasanon: Ni ambaŭ amita pli. "La du el ni uzita trovi ridindan, mirindaj vojoj pruvi ke ĉiu de ni amis la alia persono pli; kun tio ĉi, nek unu el ni akiras la lastan vorton," ŝi diras.

Kiel ĝi rezultas, kelkaj monatoj post David mortis, Trickett renkontis iun enreta. Ili komencis vidanta ĉiun alia sur semajnfinoj al ŝia tuta mirego, ŝi falis en amo. "Sean estas miranta, kompata viro," ŝi diras. "Li deziris esti kun mi eĉ kvankam li sciis min estis ankoraŭ en amo kun David. Anstataŭ provanta preni mian menson de la afliktiĝo, li estis simple tie por mi." Ene de jaro, la paro movita en kune; en novembro 2006, la du estis geedziĝita.

"Mia vivo ne estas perfektigi nun," agnoskas Trickett, kies afliktiĝo ankoraŭ embuskas ŝin ĉe neatenditaj momentoj. "Mi rimarkos la foliojn ŝanĝanta koloron aŭ vidi la unuan neĝon kaj senti superfortita de la ideo ke David ne estas ĉi tie ĝui ĝin," ŝi diras. Ankoraŭ, kvankam Trickett diras ŝin neniam akiros super perdanta lin, "mi scias lin estus dezirinta min esti feliĉa. Kiam mi perdis David, mi pensis mian vivon finis. Nun, mi havas tiel rigardi antaŭan al."

Loading Downloads
17Episodes